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论教师权威性的重构
被引:8
作者
:
程培杰
论文数:
0
引用数:
0
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0
机构:
辽宁师范大学教育科学学院
程培杰
许晓娟
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0
机构:
辽宁师范大学教育科学学院
许晓娟
机构
:
[1]
辽宁师范大学教育科学学院
[2]
辽宁师范大学教育科学学院 教授
[3]
硕士研究生
来源
:
教育评论
|
2003年
/ 01期
关键词
:
课堂管理;
语言交往;
课堂语言;
参照性权力;
权威性;
个人实践知识;
缄默知识;
教学风格;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451 [教师];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
引用
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页码:65 / 67
页数:3
相关论文
共 2 条
[1]
知识转型与教育改革.[M].石中英著;.教育科学出版社.2001,
[2]
课堂教学的社会学研究
[J].
吴康宁
论文数:
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引用数:
0
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机构:
南京师范大学教育系
吴康宁
;
程晓樵
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南京师范大学教育系
程晓樵
;
吴永军
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机构:
南京师范大学教育系
吴永军
;
刘云杉
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机构:
南京师范大学教育系
刘云杉
.
教育研究,
1997,
(02)
:64
-71
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共 2 条
[1]
知识转型与教育改革.[M].石中英著;.教育科学出版社.2001,
[2]
课堂教学的社会学研究
[J].
吴康宁
论文数:
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机构:
南京师范大学教育系
吴康宁
;
程晓樵
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南京师范大学教育系
程晓樵
;
吴永军
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南京师范大学教育系
吴永军
;
刘云杉
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机构:
南京师范大学教育系
刘云杉
.
教育研究,
1997,
(02)
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