目标取向对员工创新行为的影响机制研究——基于隐性知识共享行为的视角

被引:8
作者
李永娟 [1 ]
徐媛媛 [1 ,2 ]
袁潇 [1 ,2 ]
机构
[1] 中国科学院心理研究所行为科学重点实验室
[2] 不详
关键词
学习目标取向; 绩效证明取向; 绩效回避取向; 隐性知识共享行为; 员工创新行为;
D O I
10.16299/j.1009-6116.2016.04.013
中图分类号
F272 [企业计划与经营决策]; F273.1 [企业技术管理];
学科分类号
1201 ;
摘要
在目前中国经济创新驱动转型的时代,企业对员工个人创新行为的依赖度越来越高。文章基于11家企业184名被试的问卷调查数据,采用结构方程分析方法,探索员工不同的目标取向通过隐性知识共享行为对创新行为的影响机制。研究结果表明,学习目标取向对隐性知识共享行为产生正向影响;绩效证明取向对隐性知识共享行为产生正向影响;绩效回避取向对隐性知识共享行为的影响效果不显著;同时,隐性知识共享行为对员工创新行为有显著影响,目标取向通过隐性知识共享行为对员工创新行为起间接作用。该研究结论进一步拓展了隐性知识共享行为在目标取向和员工创新行为中间接作用的研究领域,也为创新驱动型组织建设提供理论指导依据。
引用
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