宏大叙事与技术精巧——再论“易得”文章利器的妙用

本文是讨论与介绍“‘易得’论文设计与学术写作专家系统”的续篇。在这篇文章里,我们采用了深化与延伸的手法,结合中国语境中学术写作训练的问题与矛盾,借助于“宏大叙事”与“技术精巧”辨正关系的讨论,旨在通过语言技术的发展,降低学术研究的成本,促进英语写作教学。本文共由4个部分组成,分别为:前言介绍、理论探索、应用功能、结语展望。特别值得一提的是,本文还引入了“宏观思维”与“在地行动”的教学理念,并通过全球化的视角,对于相关问题进行更为深入的思考与讨论。