我国现代远程开放教育学生学习激励机制探讨

被引：8

作者：

谭玉洪

机构：

[1] 云南广播电视大学经济学院

来源：

现代远距离教育 | 2006年 / 04期

关键词：

远程开放教育; 学习动机; 激励机制; 学习效果; 教学质量;

D O I：

暂无

中图分类号：

G728 [广播电视教育];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

我国现代远程开放教育学生有其独特的心理特点,学习动机呈多样性和动态性,功利性是其主要特点。根据我国现代远程开放教育学生的学习动机,如何构建有效的学习激励机制,提高学习效果,保证教学目标的实现,是现代远程开放教育需要认真研究的问题。

引用

页码：18 / 20

页数：3

共 8 条

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