构建医学影像学教学新体系的探索

医学影像学是一门实践性很强的学科,医学模式的巨大变化及军事变革对人才培养要求的改变,要求学员从知识记忆型向知识学习、能力塑造、素质培养全方位型转变;其中学生的实践工作能力、独立学习能力及未来发展能力的塑造最为重要。通过对教学内容体系及教育支撑体系的改革,逐步形成"框架构建、分层填充、递进拓展"三段交互式教学模式,充分体现了重框架、重基础、重能力、重发展的教学理念,适应了卫生服务体系和卫生服务模式的深刻变革对军事医学本科生的要求。