共 4 条
新世纪教师教育改革路径探索
被引：8
作者：
黄崴
机构：
[1] 华南师范大学教育科学学院!广东广州
来源：
关键词：
教育改革;
教师教育;
师范教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451.2 [教师队伍结构与建设];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
师范教育概念的狭隘性、教师教育性质认识的片面性、教师教育体制模式的僵化性等制约了我国教师教育的整体发展 ,从而使教师教育实践呈现割裂状态。中国师范教育改革的路径应当是 ,革新教师教育观念 ,以教师教育概念取代师范教育概念 ,确立终身的、立体的教师教育观念 ;实现由行政定向的封闭型师范教育向市场取向的多元开放式体制转型 ;确立教师教育的专业化观念 ,根据教师教育专业化要求构建教师教育课程体系
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