共 6 条
- [5] 心理学大辞典[M]. 上海教育出版社 , 林崇德等主编, 2003
- [6] Academic Self-Concept and Self-Efficacy: How Different Are They Really?[J] . Mimi Bong,Einar M. Skaalvik.Educational Psychology Review . 2003 (1)
学业自我概念及其与学业成绩关系的研究述评
被引：134
作者：
郭成
何晓燕
张大均
机构：
[1] 西南大学教育科学研究所
来源：
关键词：
学业自我概念;
学业成绩;
关系;
D O I：
10.16719/j.cnki.1671-6981.2006.01.035
中图分类号：
G442 [学习心理学];
学科分类号：
摘要：
自1976年Shavelson将自我概念区分为学业自我概念和非学业自我概念以来,教育心理学家对学业自我概念的结构及学业自我概念与学业成绩的关系进行了广泛研究。本文在阐述学业自我概念的多侧面结构和等级结构模型的基础上,着重探讨了学业自我概念与学业成绩的关系,并对学业自我概念的研究进行了展望。
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