实验教学对学生多元智能培养的作用

被引:3
作者
鞠宏伟
机构
[1] 曲阜师范大学
关键词
实验教学; 多元智能; 培养; 作用;
D O I
暂无
中图分类号
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
040102 ;
摘要
多元智能理论作为一种新的智能理论,已经成为我国素质教育改革的重要理论指导。实验教学重视对学生多元智能开发,充分考虑学生差异性,注意因材施教,注重学生的实际解决问题能力及创新能力培养。文章简单介绍了多元智能理论,着重探讨了实验教学对培养学生创新型多元智能的意义。
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