三螺旋理论视角下的产学研政策分析

被引：13

作者：

王涛 ^{[1
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机构：

[1] 北京大学教育学院

[2] 北京林业大学

来源：

教育学术月刊 | 2018年 / 05期

关键词：

产教融合; 校企合作; 政策体系;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2018.05.005

中图分类号：

G322 [中国];

学科分类号：

摘要：

大学、政府和企业的合作已成为当代科技创新的重要模式。文章以"三螺旋"理论为视角,以政府在促进产学研合作中的作用为主要关注点,针对当前产教融合、校企合作的概念不清、政策失序等问题,进一步理清相关概念,梳理政策的发展演变,并以辽宁为例,分析当前我国产学研政策的体系特征和存在问题,提出对我国产学研政策的建议。

引用

页码：46 / 53

页数：8

共 21 条

[1] 产教融合制度及影响因素分析
李玉珠
[J]. 职教论坛, 2017, (13) : 24 - 28
[2] 中国高铁技术创新三螺旋理论研究
林晓言
张爱萍
郝亚平
[J]. 北京交通大学学报(社会科学版), 2017, 16 (02) : 22 - 33
[3] 职业教育产教融合政策的制度学逻辑分析
罗汝珍
[J]. 职业技术教育, 2016, 37 (16) : 8 - 13
[4] 基于三螺旋理论的农作物秸秆板产业化路径研究
刘甜
苏世伟
[J]. 中国农学通报, 2015, (27) : 285 - 290
[5] 三螺旋创新视角下的高校创业型人才培养研究
刘有升
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[J]. 北京化工大学学报(社会科学版), 2015, (02) : 51 - 56
[6] 产教融合的政策范畴与学术研究概况
王孝坤
[J]. 宁波职业技术学院学报, 2015, 19 (02) : 22 - 24
[7] “三螺旋”理论指导下校企合作人才培养模式研究——以社会体育指导与管理专业为例
谭金飞
[J]. 中南林业科技大学学报(社会科学版) , 2014, (05) : 176 - 178
[8] 产教融合的内涵与实现途径
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周常青
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[9] 基于区域产业互动的三螺旋协同创新能力评价研究
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胡祖光
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[10] 三螺旋视角下的创业型大学发展范式——以莫纳什大学为例
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李坤皇
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