学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
CSCL支撑技术的新发展
被引:10
作者
:
杨志和
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育科学学院
杨志和
顾小清
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育科学学院
顾小清
祝智庭
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育科学学院
祝智庭
机构
:
[1]
华东师范大学教育科学学院
来源
:
中国电化教育
|
2009年
/ 12期
关键词
:
CSCL;
支撑技术;
联通主义;
泛在学习;
微型学习;
协同学习;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
040110 ;
摘要
:
随着协作学习不断地与计算机应用交叉融合,不断有新的技术被引入到计算机支持的协作学习(CSCL)的教育应用研究当中,也给CSCL的发展注入了许多活力,改变了我们的学习方式。本文首先通过CSCL最新理论和应用研究的分析,提炼出了CSCL新理论对平台功能及技术提出的新需求,形成结构化功能需求模型,之后分析了CSCL支撑技术研究的新发展,接着用案例做辅助说明,最后对CSCL支撑技术的发展方向进行了展望。
引用
收藏
页码:110 / 115
页数:6
相关论文
共 6 条
[1]
基于网格的CSCL资源共享平台的研究
[J].
刘波
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学计算机学院
刘波
;
翁佩纯
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学计算机学院
翁佩纯
.
计算机科学,
2008,
(03)
:99
-102
[2]
协同学习:面向知识时代的学习技术系统框架
[J].
祝智庭
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站
华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站
祝智庭
;
王佑镁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州大学教育技术系
华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站
王佑镁
;
顾小清
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育信息技术系
华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站
顾小清
.
中国电化教育,
2006,
(04)
:5
-9
[3]
从联结主义到联通主义:学习理论的新取向
[J].
王佑镁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州大学教育技术系
温州大学教育技术系
王佑镁
;
祝智庭
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育科学学院
温州大学教育技术系
祝智庭
.
中国电化教育,
2006,
(03)
:5
-9
[4]
创意技术:教育技术的新境界
[J].
祝智庭
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育科学学院
华东师范大学教育科学学院
祝智庭
;
吴战杰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育科学学院
华东师范大学教育科学学院
吴战杰
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
邓鹏
.
中国电化教育,
2006,
(02)
:5
-9
[5]
CSCL的理论与方法
[J].
黄荣杯
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学信息科学学院!北京
黄荣杯
.
电化教育研究,
1999,
(06)
:25
-30
[6]
Groove在课堂协作学习中的应用初探. 陈少丽. http://www.zjforum.cn/read.asp?id=151&key=Groove .
←
1
→
共 6 条
[1]
基于网格的CSCL资源共享平台的研究
[J].
刘波
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学计算机学院
刘波
;
翁佩纯
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学计算机学院
翁佩纯
.
计算机科学,
2008,
(03)
:99
-102
[2]
协同学习:面向知识时代的学习技术系统框架
[J].
祝智庭
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站
华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站
祝智庭
;
王佑镁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州大学教育技术系
华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站
王佑镁
;
顾小清
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育信息技术系
华东师范大学-TCL教育技术学博士后科研工作站
顾小清
.
中国电化教育,
2006,
(04)
:5
-9
[3]
从联结主义到联通主义:学习理论的新取向
[J].
王佑镁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
温州大学教育技术系
温州大学教育技术系
王佑镁
;
祝智庭
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育科学学院
温州大学教育技术系
祝智庭
.
中国电化教育,
2006,
(03)
:5
-9
[4]
创意技术:教育技术的新境界
[J].
祝智庭
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育科学学院
华东师范大学教育科学学院
祝智庭
;
吴战杰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育科学学院
华东师范大学教育科学学院
吴战杰
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
邓鹏
.
中国电化教育,
2006,
(02)
:5
-9
[5]
CSCL的理论与方法
[J].
黄荣杯
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学信息科学学院!北京
黄荣杯
.
电化教育研究,
1999,
(06)
:25
-30
[6]
Groove在课堂协作学习中的应用初探. 陈少丽. http://www.zjforum.cn/read.asp?id=151&key=Groove .
←
1
→