护工职业态度调查及教育对策

被引：38

作者：

陆巍

机构：

[1] 南京大学医学院附属鼓楼医院!江苏南京

来源：

护士进修杂志 | 2000年 / 12期

关键词：

护工; 职业态度; 教育;

D O I：

10.16821/j.cnki.hsjx.2000.12.035

中图分类号：

R195 [卫生调查与统计];

学科分类号：

100401 ;

摘要：

目的了解护工对所从事的工作持有什么样的职业态度 ,便于教育及管理。方法采用问卷调查法。调查对象为全院 7个聘用护工病区的所有护工 ,共 45人。调查表从职业态度的三个组成方面即认知成分、情感成分、行为成分进行设计 ,共 14项内容。结果在认知方面 ,有 44 %的人过去未接触过住院部 ,6 2 %的人是因为下岗了 ,为了生活而来应聘的。在情感方面 ,有 31%的护工工作时心情不好 ;2人觉得做护工被人看不起 ,低人一等 ,占 4% ;4人觉得与护士很难相处 ,占 9%。在行为方面 ,有 13%的护工表示不愿为歧视他们的病人服务。结论针对调查结果 ,采取有效的教育对策 :(1)更新观念 ,明确职责 ;(2 )融洽护工与护士的关系 ;(3)选择合适的教育方式—主要是激励。就收到很好的效果

引用

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