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美国高校教师绩效评价
被引:16
作者
:
李长华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
国家教育行政学院国际教育教研部
李长华
机构
:
[1]
国家教育行政学院国际教育教研部
来源
:
国家教育行政学院学报
|
2007年
/ 05期
关键词
:
年度评价;
晋升评价;
终身职后评价;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G647.2 [];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
教师绩效评价是根据岗位职责对教师的工作表现进行评定,为教师加薪、续聘、晋升等人事决策提供依据,发现并解决教师存在的不足、促进教师发展的过程。在美国高校,教师通常要接受三种评价:年度评价、晋升和终身聘任评价、终身职后评价。其评价结果既有利于高校作出正确的人事决策,也有利于教师的专业发展和提高。
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页数:5
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共 2 条
[1]
美国大学如何评审教授年度工作成绩
[J].
王中林
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
美国佐治亚理工学院教授
王中林
.
中国高等教育,
2002,
(12)
:45
-46
[2]
The US academic profession: Key policy challenges[J] . James P. Honan,Damtew Teferra.Higher Education . 2001 (1)
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[1]
美国大学如何评审教授年度工作成绩
[J].
王中林
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美国佐治亚理工学院教授
王中林
.
中国高等教育,
2002,
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