回归与创新:高职院校内涵式发展路径选择

被引：6

作者：

王丹中

机构：

[1] 常州信息职业技术学院

来源：

关键词：

高职院校; 内涵式发展; 发展路径;

D O I：

暂无

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

摘要：

我国高职教育发展已进入"后示范时期",高职院校特别是示范性高职院校应把发展的着力点放在回归与创新上,由"项目创建式"发展回归常态式发展,由"亮点"导向回归问题导向,由关注"升本"回归"以生为本",从校企合作转向校企融合,从惯性发展转向创新发展,在回归的基础上不断创新,在创新的基础上实现发展。

引用

页码：76 / 79

页数：4

共 6 条

[1] 高职院校升本议题的“政策博弈” [J].

孙云志 .

[2] 高职教育类型定位的政策意蕴 [J].

杨旭辉 .

[3] “后示范时期”高职学院内涵建设的思考 [J].

张永红 ;

高晓梅 .

[4] 公平与效率视阈下的示范性高职院校遴选与建设 [J].

管德明 .

[5] 我国现阶段高等职业教育存在的问题及对策浅析 [J].

郑子莹 .

[6] 浅谈我国高等职业教育存在的问题与对策 [J].

雷武生 .