面向数字素养的义务教育信息科技课程

新兴科技扑面而来，面向数字素养的《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》正式颁布，其基本理念是坚持立德树人，培养具有数字素养的时代新人。义务教育信息科技课程面对全体学生，建构科学与实践并重的课程内容。课程面向当下与未来，变革信息科技育人方式，遵循“教—学—评”一致性，建构基于核心素养的评价体系。本次修订的信息科技课程标准主要包括三个方面的突破：从信息技术到信息科技的转变；从信息素养到数字素养的发展；从知识技能课程走向核心素养课程体系建构。标准颁布之后，其面临着各学段有效衔接、信息科技师资队伍培训、信息科技实验室建设等一系列挑战与机遇。