中小学生学习方式的现状分析

学习方式是学生在完成学习任务时的基本认知和行为取向。以新课程倡导的学习方式为依据进行有关中小学生学习方式的调查。结果表明:(1)经济发达地区的中小学生在自主和探究以及合作学习方面显著优于中部地区和西部欠发达地区,中部地区优于欠发达地区,西部地区被动学习方式最明显;(2)高中生的被动学习尤为明显,其自主和探究学习明显不如初中生和小学生;(3)男生的自主和探究学习显著优于女生,在合作学习方面没有差异;(4)中小学生的学习方式与学习成绩显著相关,优生在自主和探究学习方面显著好于中等生和差生。