数学学科核心素养要素析取的实证研究

被引：127

作者：

喻平

机构：

[1] 南京师范大学课程与教学研究所

来源：

数学教育学报 | 2016年 / 25卷 / 06期

关键词：

数学核心素养; 因子分析; 聚类分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

数学核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备数学品格和数学关键能力.在理论分析基础上,初步析出数学核心素养要素,采用大样本问卷,对数据进行因素分析和不同的聚类分析标准,得到数学核心素养的两种结构.第一种由8种基本成分组成:数学抽象、运算能力、推理能力、数学建模、数据处理、空间能力、问题解决能力、数学文化品格.第二种由7种成分组成:数学抽象、运算能力、推理能力、建模与数据处理、空间能力、问题解决能力、数学文化品格.

引用

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共 7 条

[1] 教育变革期的政策机遇与挑战——欧盟“核心素养”的实施与评价 [J].