共 5 条
[1]
中国教育.[M].丁钢; 主编.教育科学出版社.2004,
[2]
“新基础教育”发展性研究报告集.[M].叶澜主编;.中国轻工业出版社.2004,
学校教研文化重建论略
被引：11
作者：
孙元涛
机构：
[1] 华东师范大学教育学系
来源：
关键词：
教研文化;
成事成人;
转型性变革;
文化自觉;
D O I：
暂无
中图分类号：
G428 [教研室（组）工作];
学科分类号：
摘要：
关注学校教研文化建设,探讨其内在机理与外部支持因素,这是促进教师发展和学校新文化创生的重要策略。但是,当前学校教研活动更多关注具体"事务",忽视了教研中"人"的发展,缺乏一种"长程"教研意识,存在着诸多"形式化"的倾向。这些问题的存在影响到了学校教研之理想价值的发挥。新型的教研文化应注重在"成事"中"成人",深化对教研的多层次理解,在学校的日常变革实践中促进新型教研文化的创生。
引用
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