社会性科学议题在物理教学中的运用

被引：5

作者：

季薛庆

季庆燕

机构：

[1] 浙江省泰顺县第四中学

来源：

关键词：

社会性科学议题; 非形式推理; 物理概念; STSE;

D O I：

10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2012.11.027

中图分类号：

G633.7 [物理];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

社会性科学议题在物理教学中有助于学生理解物理概念,发展非形式推理能力。此外,社会性科学议题也是实施科学、技术、社会、环境关系教育(STSE)的一种手段,可以帮助学生正确认识科学、技术对个人与社会的影响。

引用

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共 4 条

[1] SSI课程与学生非形式推理能力的培养 [J].

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[4]

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