中国高等教育评价研究的主题及其演变分析

被引：12

作者：

牛奉高 ^{[1
,2
]}

王菲菲 ^{[1
,3
]}

邱均平 ^{[3
]}

机构：

[1] 武汉大学信息管理学院

[2] 山西大学数学科学学院

[3] 武汉大学中国科学评价研究中心

来源：

重庆大学学报(社会科学版) | 2013年 / 19卷 / 01期

关键词：

高等教育; 评价; 评估; 主题演变; 共现分析; 社会网络分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

以中国知网(CNKI)中有关中国高等教育评估和评价的35 859篇中文论文为数据源,以共现理论为手段,从社会网络的视角分析该领域研究的现状、热点主题和研究主方向。发现整个领域的研究热度逐年攀升,且2000年后增长加速。该领域研究主题丰富,且非常集中,高校、教学质量、评估、教学、教学管理和评价指标体系等是研究较多的热点主题,除去平凡主题"高校"外,教学评估、教学管理、评价指标体系、高校教师和评估等与其他研究主题都有不同程度的共现,处于主题群的核心位置,具有较强的辐射性。通过聚类分析清晰地看到研究方向的三个聚集群;通过关键词的历时分析,看到评价研究主题不断拓展和深化的三个阶段。

引用

页码：104 / 110

页数：7

共 15 条

[1] 我国高等教育评估制度的合法性审视 [J].