“学案式”主体教学模式在高职金工教学中的探索与实践

被引：8

作者：

凌爱林

机构：

[1] 山西机电职业技术学院山西长治

来源：

关键词：

学案式; 教学模式; 金工教学; “五动”教法;

D O I：

10.13787/j.cnki.43-1374/z.2005.01.043

中图分类号：

TG-4 [];

学科分类号：

0805 ;

摘要：

主体教学是当今教法改革中的一个热门话题。“学案式”教学是主体教学的课堂实践模式之一 ,将其应用于高职金工课堂教学 ,获得以“五动”教学方法为主线的粗浅体会 ,期望共鸣 ,共同探讨

引用

页码：111 / 112+118 +118

页数：3