中国院校研究规范发展的实践转向与路径选择

被引：5

作者：

张俊超

机构：

[1] 华中科技大学教育科学研究院

来源：

高等教育研究 | 2013年 / 02期

关键词：

院校研究; 规范发展; 数据库; 实证研究; 实践转向;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

我国院校研究与已发展成为一种成熟的专门性职业的美国院校研究相比,差距还很大,但从当前院校研究的氛围、队伍、内容、方法、数据库建设、专业协会以及国际化等方面来看,我国院校研究正朝着规范发展的轨道运行。当前,中国院校研究仍需在推动院校研究数据库的建设、公开与共享,运用科学的方法进行"问题解决型"研究,推进院校研究专业协会的发展和国际化合作进程等方面继续努力。

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