国家创新之路与高等工程教育改革新进程

被引：82

作者：

王孙禺 ^{[1
]}

赵自强 ^{[1
,2
]}

雷环 ^{[3
]}

机构：

[1] 清华大学教育研究院

[2] 北京化工大学

[3] 清华大学学科规划与建设办公室

来源：

高等工程教育研究 | 2013年 / 01期

关键词：

高等工程教育; 体系; 标准; 卓越工程师; 改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

TB-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

08 ; 040102 ;

摘要：

本文对近年来我国工程教育的发展进行了较全面的梳理。首先从数量上总结了我国高等工程教育体系以及国家工程师制度的现状,描述了我国作为工程教育大国,逐渐发展起层次、类型多样化的工程教育结构和管理体系。并以此为背景,从发展缘由、目标和主要内容、关键要素等方面重点分析了近年来实施"卓越工程师培养计划"和加入《华盛顿协议》两项重大举措对我国工程教育改革进程的影响。最后总结了高等工程教育改革对教育制度创新的重要意义以及当前工程教育中存在的问题与不足,提出了未来工程教育发展的建议。

引用

页码：14 / 22

页数：9

共 11 条

[1] “工程创新人才”培养模式的大胆探索——美国欧林工学院的广义工程教育 [J].