职业学校实施“非规范性评价”的现实意义和理论认识

在职业教育中实施非规范性评价,有利于促进学生综合职业能力的培养、全面素质的提高,是现代职业学校推进素质教育的有益探索。非规范性评价突出对学生主体精神和情感意志的评价与判断,重视评价方式的情境性与多维性,具有激励、教育、调控学生自我发展、自我改进的功能。