结构与生成机制:一种关于体育教学社会功能的探究

被引：27

作者：

唐炎 ^{[1
,2
]}

虞重干 ^{[2
]}

机构：

[1] 西南大学体育学院

[2] 上海体育学院博士后流动站

来源：

体育科学 | 2009年 / 29卷 / 06期

关键词：

体育教学; 社会功能; 结构; 生成机制;

D O I：

10.16469/j.css.2009.06.014

中图分类号：

G807.04 [体育教学法];

学科分类号：

040303 ;

摘要：

对体育教学社会功能的结构和生成机制进行探讨。体育教学的社会功能在方向结构上表现为多种功能的"复杂交织",而非简单的"正负对立";在层级结构上有初级社会功能和次级社会功能两个层次,分别表现为受教育者的"体育文化形成"和社会人群的"体育参与"。其中,受教育者的"体育文化形成"是判断体育教学运行效果的关键依据。体育教学社会功能的生成要经历功能取向的确立、功能行动的发生、初级功能结果的产生和次级功能结果的衍生4个环节。

引用

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页数：5

共 7 条

[1]

体育概论.[M].杨文轩，杨霆主编.高等教育出版社.2005,

[2]

学校体育学.[M].周登嵩主编;.人民体育出版社.2005,

[3]

教育社会学.[M].吴康宁著;.人民教育出版社.1998,

[4] 言语行为与角色呈现——对36名体育教师的实证分析 [J].