综合应用多种教学方法提高内科护理教学质量

被引：3

作者：

田玉梅 ^{[1
]}

岳琳 ^{[1
]}

阎青 ^{[1
]}

张群 ^{[2
]}

宋微 ^{[1
]}

机构：

[1] 湖南省怀化医学高等专科学校

[2] 攀枝花学院医学院

来源：

今日科苑 | 2009年 / 20期

关键词：

教学方法; 内科护理; 教学质量;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

针对《内科护理学》这门护理专业的主干课程,结合护理大专三年制学制的特点,围绕课程教学目标进行教学方法的改革。在该课程的课堂教学中,合理组织教学内容,应用启发式教学法、病案分析法、自学辅导法等多种教学方法,结合临床见习强调健康教育的重要性,将课堂教学的理论与临床实际有机结合,并突出护理的专业特色。多种教学方法的应用注重护生综合能力的培养,激发了护生的学习积极性,收到了较满意的教学效果,教学质量明显提高。

引用

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页数：1

共 6 条

[1] 护理专升本《健康评估》教学改革与实践 [J].