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现代教学论.[M].裴娣娜主编;.人民教育出版社.2005,
生物科学专业实验课教学模式及评价体系思考
被引：23
作者：
宋智勇
涂敏
崔鸿
机构：
[1] 华中师范大学生命科学学院
来源：
关键词：
生物科学专业;
实验课;
教学模式;
评价体系;
D O I：
暂无
中图分类号：
Q-4 [生物科学教育与普及];
学科分类号：
07 ;
0710 ;
09 ;
摘要：
本文将实验初步分为四种类型:基础性实验、研究性实验、开放性实验、基于多媒体网络技术的实验,并针对四种实验的教学模式及相应的评价体系进行设想与思考。在教学模式的设计中,强调学生的主体性,渗透"科学探究"元素;在评价体系的设计方面,以现代教学评价理论为基础,初步划分出了评价指标的三个维度。
引用
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