父母教养方式与中学生自我调节学习的关系

被引：19

作者：

李洋

方平

机构：

[1] 首都师范大学教育科学学院

[2] 首都师范大学教育科学学院北京

[3] 北京

来源：

心理学探新 | 2005年 / 03期

关键词：

中学生; 父母教养方式; 自我调节学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G78 [家庭教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

该研究采用中文版父母养育方式评价量表(EMBU)和在Pintrich的动机学习策略量表基础上自编的自我调节学习量表,探讨了父母教养方式与中学生自我调节学习的关系。研究发现:(1)父母教养方式中的情感因素对中学生自我调节学习有显著的影响:情感温暖因素对认知/元认知策略以及资源管理策略因素有显著的影响;惩罚严厉因素对学习价值和学习期待因素有显著的影响。(2)母亲的教养方式较父亲的教养方式对中学生的自我调节学习影响更大。

引用

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共 5 条

[1] 父母教养方式对子女学业成就影响的研究 [J].