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研究型大学本科人才培养模式:问题及改进策略
被引:33
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
付景川
[
1
,
2
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
姚岚
[
3
]
机构
:
[1]
吉林大学文学院
[2]
吉林大学
[3]
吉林大学教务处
来源
:
教育研究
|
2010年
/ 31卷
/ 06期
关键词
:
研究型大学;
本科教育;
本科人才培养模式;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
我国研究型大学在建设过程中,与科研地位迅速上升、成果显著相比,对本科人才培养的重视和深入研究不足。研究型大学在本科人才培养过程中存在着一些亟待解决的问题,如科研与教学地位失衡、通识教育与专业教育相互游离、教学管理制度的设计理念与实施成效错位、学科交叉优势尚未发挥等。为不断完善研究型大学本科人才培养模式,应建设立足本土的研究型大学本科课程体系,培育大学精神,建立科学合理、行之有效的教学制度设计,进行交叉学科建设与跨学科人才的培养。
引用
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页码:77 / 82
页数:6
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