中学教师心理健康与主观幸福感研究

被引：17

作者：

郑红渠 ^{[1
,2
]}

刘倚伶 ^{[1
]}

张庆林 ^{[2
]}

机构：

[1] 长江师范学院教师教育学院

[2] 西南大学心理学院

来源：

保健医学研究与实践 | 2011年 / 8卷 / 02期

关键词：

中学教师; 心理健康; 主观幸福感;

D O I：

暂无

中图分类号：

G443 [教师心理学]; G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

0402 ; 040202 ; 04 ; 0401 ;

摘要：

目的了解中学教师的心理健康和主观幸福感状况及其相互关系。方法采用中小学教师心理健康问卷和主观幸福感问卷,对488名中学教师进行了心理健康状况和主观幸福感状况调查。结果中学教师心理健康得分平均为(1.66±0.74);存在一定心理问题的检出率为12.30%。中学教师的主观幸福感不强烈,其中整体生活满意度偏低;积极情感体验最多的是爱,最少的是自豪;消极情感体验最多的是压力,最少的是嫉妒。教师心理健康与主观幸福感存在相关。结论中学教师的心理健康及主观幸福感现状不容乐观,中学教师心理健康水平的高低会影响主观幸福感的强弱。

引用

页码：23 / 25+35 +35

页数：4

共 5 条

[1] 中小学教师心理健康维度的初步构建 [J].