高中教师远程培训模式的建构与实践——广东省高中教师远程培训案例剖析

被引:3
作者
张秀莲
机构
[1] 广东第二师范学院化学系
关键词
高中教师; 远程培训; 质量;
D O I
10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2011.06.011
中图分类号
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
远程培训的质量是培训效果的核心。本文分析了广东省高中教师远程培训模式的案例,总结提炼出高中教师远程培训的模式,并就培训质量的保障提出了具体的建议。
引用
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