“产教融合”理念下的协同育人机制建设

被引：144

作者：

唐未兵 ^{[1
]}

温辉 ^{[2
]}

彭建平 ^{[2
]}

机构：

[1] 湖南工业大学党委

[2] 湖南工业大学

来源：

中国高等教育 | 2018年 / 08期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

通过构建"三螺旋"合作模式,推动校外实践教学基地联盟型发展和协同型管理。实践教学过程是校与企、教与学、知与行密切互动的过程。充分发挥校企双方在人才培养中的"双主体"作用,切实推动校企合作人才培养。

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共 3 条

[1] 关于实践教学的理论探讨及其在人才培养中的作用 [J].

陈喜波 .

教育教学论坛, 2015, (32) :169-170

[2] 三螺旋理论框架下高职院校政产学合作人才培养实践研究——以武汉职业技术学院旅游专业人才合作培养实践为案例 [J].

石芬芳 ;

谢苏 .

职教通讯, 2011, (07) :15-20

[3]

钻进企业办大学.[N].李伦娥 ;罗咸辉;.中国教育报.2015,