5-羟色胺1D基因多态与共患学习困难的儿童注意缺陷多动障碍的相关性

被引：3

作者：

李君

王玉凤

周儒伦

杨莉

张浩波

汪冰

机构：

[1] 北京大学精神卫生研究所

来源：

北京大学学报(医学版) | 2007年 / 05期

关键词：

注意缺陷和分裂性行为障碍; 受体,血清素; 基因; 连锁不平衡; 单元型;

D O I：

10.19723/j.issn.1671-167x.2007.05.047

中图分类号：

R749.94 [儿童精神病];

学科分类号：

100204 [神经病学];

摘要：

目的:探讨共患学习困难(LD)的儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)与5-羟色胺1D受体基因(HTR1D)1350T>C和1236A>G两种多态之间的关联。方法:就91个共患LD的ADHD核心家系和181个不共患LD的ADHD核心家系的1350T>C和1236A>G两种多态进行检测,并分别进行传递不平衡(TDT)检验和单体型分析。结果:在不共患LD的家系中1236A等位基因(χ2=5.306,P=0.021,传递和未传递的次数分别为115和82)传递次数明显增加。在共患LD的家系中未发现任何等位基因和单体型的传递不平衡现象。结论:ADHD共患LD与否在HTR1D受体基因多态水平存在遗传差别,遗传在不共患LD的ADHD中具有更重要的作用。

引用

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页数：4

共 9 条

[1]

A generalization of the transmission/disequilibrium test for uncertain-haplotype transmission [J].