基于社会嵌入理论的高校课程实施过程研究

被引：7

作者：

陈权

缪烨明

机构：

[1] 江苏大学教师教育学院

来源：

系统科学学报 | 2020年 / 03期

关键词：

课程实施; 社会嵌入; 教学动力; 舆情;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

高校课程实施过程可以看作是一种经济行为,当前我国高校课程实施的质量普遍有待提高,教育投资的经济效果普遍不太好。为了提高课程实施质量,需要改善课程实施的社会环境。因此,本文从社会嵌入视角出发,探讨提高课程实施质量的措施和方法。

引用

页码：65 / 69

页数：5

共 10 条

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