大学生网络学习行为与人格特征之间关系的研究

被引：8

作者：

张晓丽

机构：

[1] 西安体育学院网络中心

来源：

西北医学教育 | 2008年 / 05期

关键词：

网络学习行为; 人格特征; 卡特尔16PF;

D O I：

10.13555/j.cnki.c.m.e.2008.05.063

中图分类号：

B841.7 [心理测验];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

目的探讨在校大学生网络学习行为的状况及其与人格特征的关系。方法运用自制的"大学生网络学习行为调查问卷"和卡特尔16PF对389名大学生进行调查。结果进行网络学习时,大学生对自己网络学习态度和网络学习效果的评价一般;在时间管理上,时间效能感最强,时间监控感最差;在查寻网络信息时,最倾向于运用快速表层式,最不倾向于运用深层潜入式。大学生人格特征与其网络学习行为具有密切的关系。结论大学生的人格特征可预测其网络学习行为。

引用

页码：847 / 848+852 +852

页数：3

共 6 条

[1] 大学生网络使用心理与行为及网络依赖特征研究 [J].