美国工程教育演进史初探

被引:29
作者
叶民 [1 ]
叶伟巍 [2 ]
机构
[1] 浙江大学
[2] 浙江大学城市学院
关键词
工程教育; 演进历史; 美国工程教育;
D O I
暂无
中图分类号
TB-4 [];
学科分类号
摘要
美国工程教育200多年来不断演进的动力,来源于国防建设和产业发展的持续需求。本文基于历史视角,通过梳理美国工程教育演化进程,提炼不同阶段工程教育的主导范式及其变化动因,旨在为我国当前工程教育模式的优化和多元化发展提供有益启示。
引用
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