“初等代数研究”课程改革与实践

随着中小学数学课程的大幅度整改,高师“初等代数研究”课程改革势在必行。这是面向21世纪的需要,是培养新型数学师范生的需要。“初等代数研究”课程改革应做到:调整结构,形成系列;精简内容,减负增效;加强实践,提高能力。改革的重点是:转变课程观念,更新教材,按新世纪的要求优化教学内容,构建高观点下指导研究中学数学的课程体系。