优秀教师群体特征与发展机制探究

被引：24

作者：

周正

机构：

[1] 哈尔滨师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

优秀教师; 群体特征; 发展机制;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2011.05.008

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

在大规模抽样调查的基础上,本文对中小学优秀教师的群体特征进行了因素分析,发现新时期的优秀教师具备丰富的专业知能、高尚的职业道德、敏锐的研究思维以及强烈的合作意识。文章进而对优秀教师的发展机制加以探究,并对调查结果进行了反思。

引用

页码：66 / 70

页数：5

共 9 条

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