哲学解释学视角下的师生关系重构附视频

被引:18
作者
邵波
机构
[1] 南京工程学院高等教育研究所江苏南京
关键词
哲学解释学; 师生关系; 重构;
D O I
暂无
中图分类号
G456 [师生关系];
学科分类号
摘要
在教育活动过程中,师生关系起着重要的作用,长期以来二元对立的师生观一直束缚着教师与学生之间的关系,本文从哲学解释学的视角来剖析二元对立的师生的关系,以对建构21世纪理解与对话的平等师生观提供一种理论依据。
引用
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页码:392 / 394+399 +399
页数:4
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