方法还是态度

被引：6

作者：

钟志贤

机构：

[1] 江西师范大学新闻与传播学院

来源：

电化教育研究 | 2009年 / 06期

关键词：

教育技术; 研究方法; 研究态度;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2009.06.007

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

文章认为,当前教育技术学研究存在的问题主要不是研究方法的问题,而是科学研究态度不端或科学精神缺失的问题。为了确保研究方法产生应有的效用,推动教育技术学研究的发展,就必须端正科学研究态度或弘扬科学精神,包括神圣与敬畏、怀疑与求真、严谨与认真、自由与责任、兼容与创新。这些态度或精神应当成为学术共同体的文化共识。

引用

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页数：6

共 10 条

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