深化我国工程学科专业硕士培养模式与考核要求

根据我国政策及国外专业型硕士的培养经验,深化工程学科全日制专业硕士的培养模式。通过教学过程和综合能力培养矩阵的关联性分析,将培养目标及过程划分为五级培养目标及七级能力体系。并提出将部分工科专业课程改编为综合课程设计形式的实践类课程,例如工程经济学、建设工程造价等以增强研究生的实践能力。建立专业硕士的考核体系以适应不同阶段的能力考核要求。