一体化健康教育对精神分裂症患者依从性及复发的影响

目的探讨一体化健康教育对精神分裂症患者依从性及复发的影响。方法将100例首次住院的精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组按常规方法实施健康教育;观察组实施医生护士一体化、院内院外一体化、患者家属一体化的健康教育模式,分别于患者出院前、出院后6个月和出院后2年调查患者对医护工作的满意度及患者依从性、复发率。结果与对照组比较,观察组患者对医护工作的满意度、治疗依次性显著提高(P<0.05,P<0.01),复发率显著降低(P<0.01)。结论对精神分裂症患者进行一体化健康教育可提高患者治疗依从性,减少复发率。