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体验课程论——一种整体主义的课程观(中)
被引:15
作者
:
张华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学课程教学与比较教育研究所!上海
张华
机构
:
[1]
华东师范大学课程教学与比较教育研究所!上海
来源
:
教育理论与实践
|
1999年
/ 11期
关键词
:
经验课程;
终极目的;
体验课程;
哲学观;
儿童;
杜威;
经验自然主义;
自然主义的经验主义;
课程标准;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
引用
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页码:30 / 33+38 +38
页数:5
相关论文
共 4 条
[1]
论道德教育向生活世界的回归
[J].
张华
论文数:
0
引用数:
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机构:
华东师范大学
张华
.
华东师范大学学报(教育科学版),
1998,
(01)
:25
-31+60
[2]
试论素质教育课程设计的教育学模型
[J].
钟启泉
论文数:
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机构:
华东师范大学
钟启泉
.
教育研究,
1995,
(02)
:30
-36
[3]
我国课程教材改革面临的课题——访课程论专家钟启泉教授
[J].
韦禾
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引用数:
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h-index:
0
机构:
本刊记者
韦禾
.
教育研究,
1994,
(06)
:24
-27+47
[4]
学会生存[M]. 上海译文出版社 , 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著, 1979
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共 4 条
[1]
论道德教育向生活世界的回归
[J].
张华
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0
机构:
华东师范大学
张华
.
华东师范大学学报(教育科学版),
1998,
(01)
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-31+60
[2]
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[J].
钟启泉
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机构:
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钟启泉
.
教育研究,
1995,
(02)
:30
-36
[3]
我国课程教材改革面临的课题——访课程论专家钟启泉教授
[J].
韦禾
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0
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0
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0
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本刊记者
韦禾
.
教育研究,
1994,
(06)
:24
-27+47
[4]
学会生存[M]. 上海译文出版社 , 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著, 1979
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