教学模式理论建构的逻辑定位解析

被引:4
作者
闫守轩
机构
[1] 南京师范大学教育科学学院
关键词
教学模式; 教学方法; 逻辑定位; 中介性; 教学实践; 理论建构; 教学模式建构;
D O I
暂无
中图分类号
G42 [教学理论];
学科分类号
040102 ;
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