Avatar虚拟环境支持CALLA模式的教学研究

被引：4

作者：

刘哲雨 ^{[1
]}

王志军 ^{[1
]}

倪晓萌 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津师范大学教育科学学院

[2] 密西根州立大学教育学院

来源：

现代教育技术 | 2016年 / 07期

关键词：

Avatar; CALLA模式; 英语教学; 实证研究; VR;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

基于Avatar的学习系统设计为英语学习者提供了专属的、富有沉浸感的网络三维虚拟现实(Virtual Reality,VR)环境,延伸了课堂所无法实现的交互体验。认知学术语言学习方法(The Cognitive Academic Language Learning Approach,CALLA)成功地促进了学习者语言学习策略的训练,在英语学习中得到广泛应用。文章以Avatar支持CALLA模式的机制设计为研究思路,以细化师生的活动任务和评价指标为实施指南,开展了Avatar虚拟环境支持CALLA模式的英语教学活动,并通过实证研究验证了该模式在中学英语教学中的有效性。

引用

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页数：7

共 8 条

[1] 多媒体画面语言学理论体系的构建研究 [J].