建设教育强国的战略趋势与路径选择——基于第七次全国人口普查数据的分析

被引:31
作者
王洪川 [1 ,2 ]
胡鞍钢 [2 ]
机构
[1] 清华大学公共管理学院
[2] 清华大学国情研究院
关键词
人力资源国情; 教育强国; 教育红利; “七普”数据;
D O I
暂无
中图分类号
C924.25 [人口调查]; G521 [教育改革与发展];
学科分类号
1407 ; 04 ; 0401 ;
摘要
建设教育强国的战略逻辑是全面开发教育红利。通过对第七次全国人口普查数据的分析,可以清晰地看到我国人力资源国情变化,已经步入人口红利中后期,同时也迎来了教育红利上升期,主要教育指标达到世界中高收入国家前列,进入世界人力资源强国行列,人力资源地区分布不平衡明显改善。基于人口预测模型、全球经济增长模型和核算方法,对到2035年我国人口和经济趋势进行科学测算,教育事业为经济社会发展做出更大贡献的关键路径有:创造更大规模总人力资本、促进劳动生产率持续提高、缩小教育不平衡促进共同富裕、以更高投入保障人的发展能力提升。
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