资料库理论及其在教育中的应用

被引：1

作者：

孙岩

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学研究所

来源：

基础教育 | 2014年 / 11卷 / 01期

关键词：

教育经验; 教学实践; 教师专业发展; 资料库;

D O I：

暂无

中图分类号：

G655.1 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师专业发展的实践-反思取向认为影响教师专业发展的知识来源于教师的经验反思,教师的教育经验是教师提升教育实践的重要法宝。舍恩在《反映的实践者》一书中提出实践工作者拥有一套指导实践的知识-资料库,它涵盖了实践者所有的个人经验,而情境先行是资料库区别于经验复制的根本性特征。资料库为教师在教育教学问题情境中"相似地看待着"情境和"相似地解决着"情境问题提供先例和指引。

引用

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