汉语教学中技能训练的系统性问题

被引:23
作者
吕必松
机构
[1] 北京语言文化大学
关键词
言语交际技能; 教学阶段; 阶段性目标; 对外汉语教学; 言语技能; 技能训练; 知识传授; 汉语水平考试; 训练大纲; 《世界汉语教学》; 吕必松; 语用知识; 教学方法; 语言规则;
D O I
10.16499/j.cnki.1003-5397.1997.03.009
中图分类号
H19 [汉语教学];
学科分类号
摘要
语言教学既要传授知识,又要训练技能,所以实际上存在知识传授系统和技能训练系统。技能训练系统至少包括:如何处理各项技能训练之间的关系,如何处理言语技能训练与言语交际技能训练的关系,技能训练的最终目标、阶段性目标和教学阶段的划分。文末拟出“技能训练大纲”。
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