网络学习环境中的情感交流缺失探析

被引:29
作者
任瑞仙
机构
[1] 河北大学教育科学学院 河北保定
关键词
网络学习环境; 情感交流;
D O I
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2004.03.014
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
在网络学习环境中,由于师生时空分离而导致的情感交流缺失一直是困扰广大远程教育工作者的一个难题。本文在对网络学习环境理性分析的基础上,探讨情感交流缺失的表现形式及其产生原因,并对如何促进网络学习环境的情感交流给出一些建议。
引用
收藏
页码:47 / 50
页数:4
相关论文
共 7 条
[1]   远程教学中交互规律的研究现状述评 [J].
陈丽 .
中国远程教育, 2004, (01) :13-20+78
[2]   论网络教育的缺失:认知与情感的分裂 [J].
谭千保 ;
张进良 .
江西教育科研, 2003, (08) :11-13
[3]   网络教育校园文化建设初探 [J].
应悦 .
中国远程教育, 2002, (02) :38-39+79
[4]   浅谈网络教学中的情感互动 [J].
吴爱锐 ;
左明章 .
中国电化教育, 2002, (02) :62-63
[5]   网络教育的情感缺失现状及其对策 [J].
刘景福 ;
钟志贤 .
中国远程教育, 2001, (06) :15-17+79
[6]   网络教育之利弊剖析 [J].
常弘 ;
杨振坤 ;
赵进全 .
中国远程教育, 2001, (05) :13-14+78
[7]   A case study of Chinese students' attitudes toward their first Online learning experience [J].
Ku, HY ;
Lohr, LL .
ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT, 2003, 51 (03) :95-102