论提高教师培训有效性的途径和方式

被引:8
作者
范光基
机构
[1] 福建教育学院
关键词
教师; 培训; 有效性; 专业发展;
D O I
暂无
中图分类号
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
促进中小学教师的专业发展是开展教师培训的核心工作。教师培训应从培训理论、培训目标、培训内容、培训模式与方式、考核与评价、组织与管理等方面进行深入研究和实践,大力构建具有科学性、针对性、实效性和前瞻性的有效教师培训体系,为提高中小学教师整体素质和专业发展服务,办学员满意的培训。
引用
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