初中生人际交往中交互现象及其与自我意识的关系

被引：11

作者：

陈夏芳

郑全全

钟莹

机构：

[1] 浙江大学心理与行为科学系,浙江大学心理与行为科学系,华东师范大学心理系浙江杭州,浙江杭州,上海

来源：

中国临床心理学杂志 | 2005年 / 04期

关键词：

人际交往; 社会交换行为; 自我意识;

D O I：

10.16128/j.cnki.1005-3611.2005.04.023

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

目的:考察初中生人际交往中的交互现象及其与自我意识的关系。方法:运用社会测量法对265名初中生进行人际关系测试,并在一周后对他们进行自我意识测量。结果:①初中生人际交往中存在交互现象。②不同年级初中生行为和焦虑方面的自我意识差异显著;不同性别初中生自我意识在焦虑维度上差异显著;③自我意识中智力与学校情况方面显著影响初中生个体接纳水平。结论:初中生人际交往中存在交互现象,并受自我意识个别维度的影响。

引用

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